Неуважение / недоверие / ненависть со стороны детей

Такая ситуация не складывается внезапно, она подготавливается родителями длительное время. А потом проявляется внезапно. В общем, на это влияет два фактора: отношение родителей к детям и умение выставлять им границы дозволенного.

Дети развиваются из-за нарушения границ, и удачного их расширения. Поддержка ребенка в их исследовании, способствует формированию навыка самоконтроля. Если родители не могут выдерживать установленные рамки, или слишком их сужают или вообще забирают – ребенок начинает бунтовать, или теряться.

Относительно поведения родителей – негативные маркеры дети интерпретируют, как негативные по отношению к себе. В свое время деструктивную обратную реакцию дают:

1. Бесконечные правила и ограничения состоящие из «нет», «нельзя», «неправильно», «неверно». Часть из них не имеет объективных неотложных рациональных причин, а имеет основой общее нежелание что-то разрешать и собственную лень. Также, из-за личного неприятие чего-то, другого вкуса, потакания собственным страхам.

2. Непоследовательность. То есть неумение выдерживать те рамки которые сами составили. Такие родители зависят от импульсов, собственного настроения или состояния, или начинают постоянно идти на поводу у собственных детей, размывая личную ответственность за соблюдение договоренностей.

3. Неумение и нежелание с детьми договариваться. Составление договоренностей с детьми требует времени и терпения. Дети могут сами нарушать договоренности вследствие различных причин: забывают, не хотят, отвлекаются…

Тоже самое происходит и с родителями. Проблема не в том, что кто-то когда-то не придерживался договоренностей, а в их систематическом игнорировании.

4. Реакция гнева на любые незначительные нарушения, или просто недовольство родителями за то, что им не понравилось. Постоянный гнев, непонятный именно собственным проявлением. Ребенок разбил чашку и сразу крик, что будет когда ребенок порвет новые брюки?

5. Неумение извиняться и признавать собственную неправоту. Идея того, что родители безгрешны, взлетает очень быстро, вместе с авторитетом. Рождение ребенка не делает взрослых безошибочными.

6. Игнорирование и не желание проявлять интерес к жизни детей.

7. Постоянное обесценивания собственных детей, издевательства, и негативное сравнение с другими, как минимум, вызывает у ребенка раздражение и обиду.

8. Не предоставление ребенку возможности выражать свои мысли и не учет их точки зрения.

9. Чрезмерные ожидания, требования и желания сделать из ребенка гения.

10. Лицемерие – неискренность детьми ощущается очень быстро.

11. Штрафные санкции как средство наказания за все. Постоянное фиксирование на негативе, и бывших ошибках.

12. Насилие физическое и психологическое, обиды и попытки самоутвердиться за их счет.

Все мы порой проявляем негативные эмоции, поэтому важно давать детям конструктивные реакции, в качестве примеров на такие проявления. Важно их учить конструктивно проявлять собственную агрессию, обиду, недовольство, обсуждать с ними эти состояния. Тогда им будет легче с ними справляться, проявлять и контролировать.

Разобраться, понять

Поставить цель

Достигнуть цель

Не забывайте, что всем иногда нужна помощь 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *